各学院、各部门：
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《国家职业教育改革实施方案》, 实施好《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》《教育信息化2.0行动计划》, 推进教师、教材、教法改革，加强职业院校“双师型”教师队伍建设，更好地适应教学模式和评价模式改革需要，满足基于工作过程的模块化课程、实施项目式教学要求，推动对接国家教学标准并结合实际开展教学，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，学校决定开展2020年度教师教学能力比赛活动。现将有关事项通知如下：
一、活动内容
2020年教师教学能力比赛重点考核教学团队（2~3人）针对某门课程中部分（不少于8学时的连续、完整）教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。
教学团队应落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范），关注有关产业发展新业态新模式，对接新技术、新工艺、新规范，依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法，实现师生、生生的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。
二、活动步骤与方法
1.本次比赛分初赛和决赛两个阶段。初赛由各教学部门自行组织，对照赛项具体要求及评分指标（附件2），于3月6日前完成初赛，并按学校统一分配名额（附件1）将参加校级决赛的选手名单及相关材料报送教务处。
2.决赛由学校统一组织，将分网络评审和现场比赛两个阶段。
（1）网络评审。专家通过网络评审参赛资料，并按评分标准（详见附2）进行综合评分。
（2）现场比赛。根据网络评审成绩，综合考虑选拔我校参加2020年省教师教学能力比赛选手的需要，确定参加现场比赛的参赛团队。参赛团队从报送的参赛内容中抽取一个课时的教学内容，进行教学设计讲解（6-8分钟）、现场模拟教学展示（8-10分钟），并答辩5分钟。专家按评分标准进行综合评分。
3.决赛上报参赛资料
教学材料包括不少于8个学时连续、完整教学内容的教学设计稿、学期授课计划、课程标准和相关专业人才培养方案。所有材料以PDF格式提交，应规范、完整、简朴、实用。
以上材料以部门为单λ，和汇总表（附件3）一并上交。
三、参加活动的对象
学校在职教师均可以教学团队的名义报名，团队成员2-3人，主讲教师为第一完成人。ÿλ教师限报一个项目。
四、活动要求
活动分校、院（部）两级进行，教务处负责活动总体安排和协调，各学院（部）要精心组织教师积极参加本次活动，根据教务处的总体计划落实执行，并结合各部门实际情况开展活动。
五、奖励办法和其他
1.比赛设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，根据竞赛得分情况确定获奖者，并予以表彰奖励。表现优秀者推荐参加2020年江苏省教师教学能力大赛。
2.此次活动由教务处牵头组织并负责解释相关事宜。
附件1：各教学部门教师教学能力比赛推荐名额分配表
附件2：教师教学能力比赛要求和评分指标
附件3：南通职业大学教师教学能力比赛汇总表
南通职业大学
2020年1月8日